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N. 18 - Gennaio-Giugno 2023
N. 18 - Gennaio-Giugno 2023
Pubblicato:
23-05-2023
Articles
Frontespizio e Indice
Marco Piccinno
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Intervista ad Howard Gardner - a cura di Marco Piccinno
Intervista a cura di Marco Piccinno
1-3
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Più sedentari e meno forti: risultati dell’Osservatorio Regionale in Puglia sul declino delle capacità motorie in giovani adolescenti
Domenico Monacis, Dario Colella
4-23
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Prove di verifica nella scuola primaria. Analisi documentale delle prove carta-e-matita e tratte dai libri di testo
Laura Sara Agrati
24-40
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Educare il corpo per imparare a scrivere
Valeria Angelini
41-54
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L'immagine in movimento. L'einsicht in noi
Daniela De Leo
55-73
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Strumenti metodologici e nuove tecnologie per l’apprendimento in rete
Giuseppe De Simone, Maria teresa Corrado
74-87
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Didattica della lingua italiana L2 per sordi stranieri tra logocromia e marcatori visivi
Catia Leonetti
88-100
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Digital literacy e digital divide: due facce della stessa medaglia
Francesco Pio Savino, Alessandro De Santis, Emanuele D'Emilio, Domenico Monacis
101-113
Untitled ()
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Ripensare la didattica delle professioni sanitarie
Andrea Avellino
114-127
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Storytelling e creatività nell’era del digitale, un’intersezione possibile
Francesca Finestrone, Valentina Berardinetti, Leonardo Palmisano, Giusi Antonia Toto
128-136
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Scuole a elevata presenza di alunni di origine straniera tra discriminazione e razzismi. Alcune proposte educative in prospettiva interculturale
Ivana Bolognesi
137-148
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Metodologie innovative per realizzare l'apprendimento
Giuseppe De Simone, Maria Teresa Corrado, Anna Sessa
149-162
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Le emozioni: strumenti di apprendimento ed inclusione
Antonella Meccariello, Renata Mentasti
163-173
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La Biblioteca Vivente: “Oltre il pregiudizio di genere e oltre ogni genere di pregiudizio”
Gabriella Magagnino
174-185
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Alle radici di un nuovo paradigma della valutazione: il concetto di riconoscimento
Simona Butò
186-198
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Educazione all'arte e semplessità: quali spunti inclusivi?
Alessio Di Paolo
199-216
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Using Games for Cybersecurity Training: The EuSecure project
Antonio Balestra
217-227
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Lo sguardo educativo verso i bambini e le bambine nell’opera pedagogica di Angiola Bianchini
Mirca Montanari
228-239
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La co-valutazione degli apprendimenti negli ecosistemi scolastici: il contributo della metodologia New WebQuest.
Francesco Bearzi
240-249
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Rugby: values and principles
Emma Saraiello, Francesco Tafuri, Francesca Marra
250-260
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La lettura ad alta voce condivisa nella scuola primaria: il metodo. Analisi delle percezioni dei docenti nei diari di bordo del progetto Leggere: Forte!
Ermelinda De Carlo, Barbara Ciurnelli, Maria Assunta Rutigliano
261-288
PDF
Recensioni
Marco Piccinno
289-305
Pdf
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