Salta al contenuto principale
Salta al menu principale di navigazione
Salta al piè di pagina del sito
Open Menu
Ultimo fascicolo
Archivi
Avvisi
Info
Sulla rivista
Proposte
Comitato Scientifico ed Editoriale
Dichiarazione sulla privacy
Contatti
Cerca
Registrazione
Login
Home
/
Archivi
/
N. 21 - Luglio-Dicembre 2024
N. 21 - Luglio-Dicembre 2024
Pubblicato:
25-07-2024
Articles
Frontespizio
Marco Piccinno
i-iii
pdf
Indice
Marco Piccinno
iv-iv
pdf
Promozione della salute nella scuola primaria attraverso le Pause Attive: quale formazione dell’insegnante?
Sabrina Annoscia, Dario Colella
1-14
pdf
La progettazione didattica come primo strumento per includere e promuovere il successo degli studenti
Alessandro Barca, Maria Concetta Carruba
15-23
pdf
L’opera d’arte nella realtà virtuale
Daniela De Leo
24-51
pdf
Per un'ermeneutica dell'ipertesto filosofico: dal lessico all'attendibilità
Francesca Romana De Paola
52-66
pdf
Luce: arte, musica e disabilità
Salvatore Gagliano, Gianni Nuti, Franco Pistono
67-77
pdf
Intelligenza artificiale, apprendimento ed educazione nella scuola secondaria di primo grado
Giuseppe De Simone, Maria Teresa Corrado
78-93
pdf
Computer Vision: possibilità e limiti del corpo e delle immagini dell’Intelligenza Artificiale
Silvestro Malara
94-102
pdf
Etica della fiducia e intelligenza artificiale generativa nell’epoca del postplagio
Corrado Claverini
103-114
pdf
L'Intelligenza Artificiale (IA) nell'educazione. Sfide, opportunità e considerazioni etiche
Valentina Pastorelli
115-127
pdf
Allievi difficili in classe: analisi clinica e cenni sulla relazione educativa
Tommaso Fratini
128-141
pdf
Crescere insegnando: una professione "in cammino"
Marcello Tempesta
142-153
pdf
Per una formazione interculturale e inclusiva dei docenti. Esplorazione epistemologica e analisi critica
Francesca De Vitis, Marcello Tempesta
154-162
pdf
L’Intelligenza Artificiale in ambito educativo: percezioni dei docenti in formazione iniziale
Valeria Di Martino
163-176
pdf
Recensioni
Marco Piccinno
177-181
pdf
ESE blocco laterale
ESE Riviste
Informazioni
per i lettori
Per gli autori
Per i bibliotecari
Fai una proposta
Fai una proposta