N. 14 - Gennaio/Giugno 2021

Articles

• Frontespizio e pagine iniziali

  1-3

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• Indice

  4

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• Editoriale

  Alessandro Bellia

  5-12

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• Dai bisogni degli adolescenti ai nuovi approcci pedagogici post-covid

  Francesco V. Ferraro, Ferdinando I. Ambra, Luigi Aruta, Maria L. Iavarone

  13-28

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• L'ecologia torna a casa.

  Flavia Antico, Cecilia Paglia, Luigi Maria Romano, Carmine Taddeo

  29-41

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• Freud tra sogno e realtà. La visione psicoanalitica del pensiero creativo

  Luca De Giorgi

  42-52

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• Una biografia attesa da trent'anni.

  Remo Luigi Guidi

  53-70

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• Le donne, le acque e il potere nei miti e nelle leggende antiche

  Giorgia Zollino

  71-87

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• Nel cuore della cura: Il caregiver familiare/assistente

  Maria Paglia

  88-102

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• L'accompagnamento nell'ultimo tratto di vita. Una riflessione etica a partire dal pensiero di Cicely Saunders

  Ilaria Malagrino

  103-107

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• Recensioni

  108

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• GIUSEPPE BERTAGNA, La scuola al tempo del covid. Tra spazio di esperienza ed orizzonte d'attesa, Edizioni Studium, Roma 2020, pp. 294.

  Hervé A. Cavallera

  109-111

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• D. BRESCHI, Quale democrazia per la Repubblica? Culture politiche nell'Italia della transizione 1943-1946, Luni, Milano 2020, pp. 320.

  Hervé A. Cavallera

  112-114

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• GIOVANNI GENTILE, Ritrovare Dio. Scritti sulla religione a cura di Hervé A. Cavallera, Edizioni Mediterranee, Roma 2021, pp. 220.

  Giancarlo Roggero

  115-117

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• M. FERRARI – M. MORANDI (eds), Maestri e pratiche educative dalla Riforma alla Rivoluzione francese. Contributi per una storia della didattica, Scholé, Brescia 2020, pp. 258.

  Hervé A. Cavallera

  118-120

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• L. PAZZAGLIA (Ed.), Montini – Paolo VI. La missione di educare nella Chiesa del Vaticano II, Morcelliana, Brescia 2020, pp. 232.

  Hervé A. Cavallera

  121-123

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• Colophon

  124

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