Metodi didattici attivi per insegnare la biologia. Prospettive per la formazione iniziale degli insegnanti" per la rivista Mizar.

Abstract

Come formare i futuri insegnanti a insegnare una disciplina, quale la biologia, caratterizzata da un’elevata complessità epistemologica e da evoluzioni disciplinari iperspecialistiche? Per fornire una visione unitaria di tale sapere e far sviluppare un pensiero di tipo critico, è necessario utilizzare mediatori didattici attivi capaci di favorire una propensione verso la cultura scientifica e il piacere della scoperta. A partire dalla sperimentazione del Team-Based Learning durante un corso di biologia rivolto a futuri insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria, lo studio schiude alcune riflessioni sulla didattica attiva nell’insegnamento scientifico e sulle potenzialità dell’impiego dell’Intelligenza Artificiale nel processo di insegnamento della biologia.