La dimensione corporea tra processi educativi e sfondi culturali

Abstract

La moderna esaltazione del corpo attraversa la comunicazione pubblica e l’immaginario collettivo, lasciando tuttavia numerose domande aperte rispetto alle fragilità con le quali la dimensione corporea viene vissuta, soprattutto a livello giovanile. Il saggio analizza il senso della corporeità all’interno dell’esperienza umana e ripercorre alcuni passaggi della nostra vicenda culturale relativi alla sua concettualizzazione, mostrando come in un approccio olistico l’educazione alla corporeità rappresenta l’educazione della persona in tutto il suo essere, centrata sulla conoscenza, l’accettazione, il riconoscimento e la valorizzazione del corpo. Si tratta di un tema che riguarda il mondo della scuola da numerosi punti di vista e che necessita di una nuova consapevolezza da parte degli insegnanti.