Esploratori dell'invisibile. Una proposta didattica STEAM per la scuola secondaria di primo grado.

Abstract

Abstract: This article aims to present a STEAM educational project based on the integration of Science, Music, Poetry and Technology. The discipline around which the proposal is organized is Contemporary Art Music. For this reason it was deemed appropriate to introduce the topic with some pedagogical thoughts on its educational potential. Reference is also made to a specific STEAM model we used to shed light on the main principles that guided the instructional design.

Keywords: Contemporary Art Music, Educational potential, STEAM approach, Soundscape Composition, Interdisciplinarity

Riassunto: Questo articolo presenta un progetto educativo STEAM fondato sull'integrazione di Musica, Scienze, Poesia e Tecnologia. La disciplina attorno a cui si articola la proposta è la Musica d'Arte Contemporanea. Per questo si è ritenuto opportuno introdurre l'argomento con alcune riflessioni pedagogiche circa il suo potenziale formativo. Si fa inoltre riferimento ad un preciso modello STEAM grazie al quale si intende fare luce sui principi che hanno guidato la costruzione del progetto didattico.

Parole chiave: Musica d'Arte Contemporanea, Potenziale didattico, approccio STEAM, Composizione con paesaggi sonori, interdisciplinarità