Approcci ecologici per l'orientamento professionale degli studenti con Disturbo dello Spettro Autistico

Autori

  • Emanuela Zappalà University of Salerno

DOI:

https://doi.org/10.1285/i24995835v2021n15p270

Abstract

Il presente articolo ha l’obiettivo di condividere una riflessione relativamente all’assunzione di una prospettiva ecologica che possa orientare i processi di orientamento professionale degli studenti con Disturbo dello Spettro Autistico e proporre alcune evidence-based practices che possano essere integrate nei percorsi di PCTO.

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Pubblicato

21-03-2022

Fascicolo

N. 15 - Luglio/dicembre 2021

Sezione

Articles

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