Combattere lo svantaggio nelle città: il ruolo della governance partecipativa nello sviluppo del Learning City

Autori

  • Simona Rizzari Università di Catania
  • Roberta Piazza Università di Catania

DOI:

https://doi.org/10.1285/i24995835v2021n15p119

Abstract

Le città assolvono un ruolo fondamentale nell’affrontare molte delle sfide globali del ventunesimo secolo (povertà, disuguaglianza, disoccupazione, degrado ambientale e cambiamento climatico) e nell’assicurare “un’educazione di qualità inclusiva ed equa”, attraverso la promozione di opportunità di apprendimento permanente (SDG 4). Tuttavia, l’acuirsi di forme di marginalità sociale pone alle città problemi di governance e le impegna nella progettazione di azioni a favore dei più fragili, facendo leva soprattutto sulla collaborazione con i diversi stakeholder, secondo il modello proposto dalle learning city.

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Pubblicato

21-03-2022

Fascicolo

N. 15 - Luglio/dicembre 2021

Sezione

Articles

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