Linguaggi artistici per una pedagogia della corporeità

Autori

  • Lucia Pallonetto UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI SALERNO
  • Carmen Palumbo PROFESSORE ASSOCIATO DI METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA' MOTORIE

DOI:

https://doi.org/10.1285/i24995835v2021n15p59

Abstract

La modalità più efficace per completare le conoscenze che si acquisiscono man mano è apprendere dalle acquisite e così sollecitare le abilità creative e metacognitive. Lo strumento per trasmettere le conoscenze e sviluppare più profondamente le peculiari capacità è il linguaggio artistico. Infatti, ponendosi prospettiva semiomotoriabas, 2001 dove possiamo osservare gli atti motoritrinsechi al movimento della struttura, gli elementi propri movimento danzarli ai comunicarli giovani, per concedere loro di comprendersi, entrare in contatto con le proprie emozioni e dar loro corpo.

 

Biografia autore

Lucia Pallonetto, UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI SALERNO

PhD Studente in Corporeità didattiche tecnologia e inclusione

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Pubblicato

19-03-2022

Fascicolo

N. 15 - Luglio/dicembre 2021

Sezione

Articles

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