Il pianeta intonato: formazione docenti a teatro
DOI:
https://doi.org/10.1285/i24995835v2026n1p154-162Parole chiave:
Comprensione del testo; Rappresentazione mentale; Conoscenze pregresse; Processi inferenziali; Indizi contestuali - Education, sustainability, musicAbstract
It
L’articolo considera un’iniziativa formativa inedita, dedicata alla educazione alla sostenibilità, comprendente tre professionisti di differente estrazione, provenienti dai settori delle scienze dure, delle discipline umanistiche e dell’arte. L’iniziativa, svolta a livello istituzionale, si sta diffondendo incontrando centinaia di docenti e promuovendo un approccio ai temi della sostenibilità emozionante, informale, gioioso e musicale.
En
The article examines an original training initiative, dedicated to sustainability education, including three professionals from different backgrounds, coming from the fields of hard sciences, humanities and art. The initiative, carried out at an institutional level, is spreading by meeting hundreds of teachers and promoting an exciting, informal, joyful and musical approach to sustainability topics.
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