Educabilità dell'intelligenza e Teoria della modificabilità cognitiva di Feuerstein

Autori

  • Silvia De Robertis

DOI:

https://doi.org/10.1285/i24995835v2017n6p60

Parole chiave:

teoria della modificabilità cognitiva, mediazione, dispersione, Theory of Cognitive Modifiability, mediation, dispersion contexts

Abstract

It
Il presente contributo costituisce una riflessione sulla Teoria della modificabilià cognitiva di RevenueFeuerstein, che richiede la capacità da parte degli adulti di saper mediare tra l'ambiente e il bambino soprattutto in contesti di dispersione.
En
The present contribution constitutes a reflection on Revenue Feuerstein's Theory of Cognitive Modifiability, which requires the ability of adults to know how to mediate between the environment and the child, especially in dispersion contexts.

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Pubblicato

08-10-2018

Fascicolo

N. 6 - Maggio/Agosto 2017

Sezione

Articles

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