a. XXXIII n.s., n. 97 (2019)

• a. XXXIII n.s., n. 97 (2019)

  1-215

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Articoli

• Frontespizio e Pagine iniziali = Title Pages

  1-3

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• Indice = Index

  4-5

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• L’attualità della fenomenologia = The Relevance of Phenomenology

  Daniela De Leo

  6-7

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• Sull’edizione italiana delle Vorlesungen Husserliane del 1906/1907 = On the Italian Edition of the Husserlian Vorlesungen of 1906/1907

  Pio Colonnello

  8-15

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• Egologia e Storia = Egology and History

  Vincenzo Costa

  16-32

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• Attualità e importanza della fenomenologia per le scienze sociali. Alfred Schütz lettore di Husserl = Relevance and Importance of Phenomenology for Social Sciences. Alfred Schütz as Reader of Husserl

  Antonio Di Chiro

  33-60

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• Il problema dell’intersoggettività in Nicolai Hartmann=The Problem of Intersubjectivity in Nicolai Hartmann

  Giambattista Vaccaro

  61-78

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• Il respiro della vita in Edith Stein ed Hedwig Conrad-Martius: un balsamo per le storie senz'anima§The Breath of Life in Edith Stein and Hedwig Conrad-Martius: a Balm for Stories without Soul

  Lucia Vantini

  79-102

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• Lo statuto fenomenologico della psicologia = The Phenomenological Status of Psychology

  Daniela De Leo

  103-107

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• Realisme et phenomenologie = Realism and Phenomenology

  Paul Gilbert

  108-117

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• Per una Fenomenologia della Scienza: le lezioni husserliane del 1927 su «Natura e Spirito» = For a Phenomenology of Science: Husserl’s Lessons of 1927 on «Nature and Spirit»

  Giorgio J. Mastrobisi

  118-150

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• Esperire, parlare, tradurre = Experiencing, speaking, translating

  Maria Lida Mollo

  151-172

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• Sobre Experiencia y habla, de Vincenzo Costa = On Vincenzo Costa’s Experiencia y habla

  Javier San Martín

  173-185

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• CAROLINE BLACKWOOD, La Figliastra, (trad. it. di Gian Ugo Ozieri). Codice Edizioni, Torino 2016, pp.126.

  Antonio Stanca

  186-189

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• EUGENIO DI RIENZO, Benedetto Croce. Gli anni dello scontento. 1943-1948, Rubettino, Soveria Mannelli 2019, pp.180

  Hervé A. Cavallera

  189-191

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• LILIA FIORILLO (a cura di), Mons. Ugo De Blasi, Maria Madre di Dio e modello di vita cristiana Cartografia Rosato, Lecce 2019, pp. 250

  Mario Lamorgese

  191-196

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• ERNESTO GALLI DELLA LOGGIA, L’aula vuota. Come l’Italia ha distrutto la sua scuola, Marsilio, Venezia 2019, pp. 240.

  Hervé A. Cavallera

  196-198

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• MOSHE IDEL,Catene incantate. Tecniche e rituali nella mistica ebraica, trad. it. di E. Abate e M. Mottolese, Morcelliana, Brescia 2019, pp. 312.

  Hervé A. Cavallera

  198-201

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• LUCA ILLETTERATI (a cura di), Insegnare filosofia. Modelli di pensiero e pratiche didattiche, Utet, Torino, 2007, pp. 331.

  Pascquale d'Angela

  201-202

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• GIUSEPPE RONCORONI, Il neurone specchio e l’araba fenice dove sia nessun lo sa che vi sia ciascun lo dice, Youcanprint, Lecce 2019, pp. 102.

  Gianfranco Bosio

  202-207

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• GEORG SIMMEL, L’educazione come vita. Per una nuova pedagogia della scuola, a cura di A. Peluso, Mimesis, Milano-Udine 2019, pp. 204.

  Hervé A. Cavallera

  207-209

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• GUIDO TONELLI, Genesi. Il grande racconto delle origini, Feltrinelli, Milano 2019, pp. 224.

  Hervé A. Cavallera

  209-212

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• VALENTINA TIRLONI (a cura di), Du Gestell au dispositif. Comment la technicisation encadre noxtre existence, E.M.E., Bruxelles-Fernelmont (Belgique), 2010, pp. 166.

  Siegrid Agostini

  212-215

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